河口县教育体育局关于切实加强义务教育阶段学生作业管理的通知

　　一、充分认识作业管理重要意义  

　　各义务教育阶段学校要提高政治站位，把握作业育人功能，充分认识加强作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重要意义，精准作业，呵护成长。各校要严格执行课程标准和教学计划，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。  

　　二、具体要求和做法  

　　1.各校要认真组织教师学习相关的文件精神，积极宣传普及减轻学生课外负担的重要意义和内容，组织全体教师签订“精准作业，呵护成长”承诺书（附件1），并粘贴于校务公示栏。  

　　2.把作业研究作为校本教研的重要内容。各校要将作业设计作为校本教研重点，不断完善作业管理办法，制定出可行性方案。教研组、年级组要结合学校实际开展集体备课活动，科学合理地安排作业。学科组负责统筹该科作业的难易层次，保证作业质量；年级组负责统筹调控年级、班级所有学科作业总量，保证作业的数量，确保难度、作业时间不超国家标准（小学一、二年级不布置家庭作业，校内适当安排巩固练习；三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初一、初二平均完成时间不超过90分钟，初三不超过120分钟。）  

　　3.科学设计校本化作业，组织教师建设作业资源库。各校要根据《河口县义务教育阶段学校学科基础性作业设置指导意见》（附件2）提供的范围，结合本校学生的不同情况编制出体现素质教育导向的基础性作业，鼓励对不同层次的学生布置分层、弹性和个性化作业。  

　　4.布置作业之前自己先做，然后为孩子精选或合理改编作业，避免布置重复机械无效的作业。杜绝随意布置作业，不将练习册、复习资料不加选择地作为作业使用。严禁布置重复性、惩罚性作业。  

　　5.认真对待每个孩子的作业，精心批改，有改必评，评后再纠，杜绝需要家长过度参与、代劳或批改的作业。  

　　6.精心设计课堂，提高课堂教学效率，让孩子能当堂完成部分作业，减轻课后作业负担。对于经常十点钟完成不了作业的孩子进行个例分析，个别指导。  

　　7.寓教于乐，创新作业形式。学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，加强作业统筹，科学、合理地布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。科学设计探究性作业和实践性作业，积极探索跨学科综合性作业。  

　　8.强化作业分类指导。教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。特别对学有困难的学生要加强辅导，为他们顺利完成作业提供必要帮助。在布置分层作业时，要充分考虑学生感受，注意方式方法。  

　　9.健全作业管理机制。各学校要履行作业管理主体责任，制定切实可行的作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示；要加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，要明确年级、班级的作业协调责任人，负责把关各学科作业布置的数量和质量，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。杜绝因各科作业累加导致总量超标。  

　　三、督导评价  

　　1.学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。  

　　2.县教育体育局将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价体系。  

　　3.督导办将作业管理作为规范办学行为督导和2021年责任督学工作的重要内容，对群众反映强烈的作业负担过重问题要认真核查，及时回应，严肃处理，公开通报。  

　　4.违规违纪的，经调查核实后，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》规定，视情节轻重给予相应处理。  

　　附件：1.“精准作业，呵护成长”——河口县义务教育阶段教师关于作业的承诺书  

　　2.河口县义务教育阶段学校学科基础性作业设置指导意见  

河口县教育体育局 

2021年8月27日